Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса

Советы учителя – логопеда

Как организовать логопедические занятия дома?

Итак, вы решили самостоятельно начать заниматься со своим ребенком. Прежде чем начать занятия, подготовьте всё, что может вам понадобиться:

• Большое настольное зеркало, чтобы ребенок мог контролировать правильность выполнения им упражнений артикуляционной гимнастики.
• «Лото» различной тематики (зоологическое, биологическое, «Посуда», «Мебель» и т. п.).
• Хорошо также приобрести муляжи фруктов, овощей, наборы небольших пластмассовых игрушечных животных, насекомых, транспортных средств, кукольную посуду и т. д.
• Разрезные картинки из двух и более частей.
• Вашим хобби до окончательной компенсации недоразвития речи у ребенка должно стать коллекционирование различных картинок, которые могут пригодиться в процессе подготовки к занятиям (красочные упаковки от продуктов, журналы, плакаты, каталоги и пр.)
• Заведите дома большую коробку, куда вы будете складывать свою «коллекцию».        - Для развития мелкой моторики приобретите: пластилин и другие материалы для лепки. Конструктор, шнуровки, счетные палочки  и т. д.
• Тетрадь или альбом для наклеивания картинок и планирования занятий.

Основная трудность для родителей – нежелание ребенка заниматься. Чтобы преодолеть это, необходимо заинтересовать малыша. Важно помнить, что основная деятельность детей — игровая.   Все занятия должны строиться по правилам игры!  Длительность занятия без перерыва не должна превышать 15-20 минут!   Отложите занятия, если ребенок болен или плохо себя чувствует!   Знакомьте ребенка с детской литературой!   Пользуйтесь наглядным материалом!   Говорите четко, повернувшись лицом к ребенку. Пусть он видит движения ваших губ, запоминает их.     Не употребляйте слово «неправильно»!

Желаем успехов!

Учитель – логопед

Татьяна Олеговна Ноготысая.