Оборудованные объекты для проведения практических

занятий

Для полноценного осуществления образовательной деятельности в ДО функционируют объекты для проведения практических занятий. Все объекты для проведения практических занятий с воспитанниками, а также обеспечения разнообразной деятельности оснащены необходимым игровым оборудованием, дидактическим и демонстративным материалом, ТСО, в соответствии с требованиями: СанПин ДО и ООП ГДБОУ НАО «ЦРР-ДС «Сказка».

В группах ДО организованы специальные зоны для различных видов коллективной и индивидуальной деятельности детей (книжный уголок, уголок творчества, уголок познавательного развития и др.), в том числе и уголки уединения.

Предметно-пространственная организация групповых помещений служит интересам и потребностям детей, а ее элементы развитию каждого ребенка. В ДО обеспечен свободный доступ к настольным и дидактическим играм, игрушкам, материалам, модулям, мебели и др. Разнообразное оборудование помещений в группах, а также организация тематических и в зависимости от вида деятельности уголков позволяет ребенку организовать игру и по желанию сменить ее.

Кабинеты специалистов (учителя-логопеда, педагога-психолога и др.) разделены на функциональные зоны:

- учебно-образовательная зона;

- зона игрового сопровождения;

- зона хранения методического и наглядного материала;

- консультативно-информационная зона.

Перечень объектов для проведения практических занятий на территории детского сада

Прогулочные площадки на территории ДОУ, оснащены игровыми малыми формами, модулями, способствующими содержательному проведению прогулок. Подвижные игры, соревнования, эстафеты – все эти виды двигательной активности, проводимые на прогулочных площадках, способствуют укреплению здоровья, развивают его физически, укрепляют иммунитет.

Оборудованные библиотеки

Детская библиотека в детском саду располагается в отдельном помещении. В библиотеку детской художественной литературы входят, прежде всего, произведения, рекомендованные программой, по которой работает ДОУ. Кроме того, в этот раздел входят сборники сказок, малых фольклорных форм, познавательной литературы, произведения русских и зарубежных поэтов и писателей. Чтобы педагоги не тратили много времени на поиски нужной книги, созданы каталоги и библиографические списки по темам (о родине, о природе, о технике и т.д.), по разделам, по методикам, по отдельным проблемам.

Библиотека учебно-методической литературы находится в методическом кабинете. Методический кабинет оснащен компьютером для педагогов и выходом в сеть Интернет.

Весь книжный фонд ДОУ можно условно разделен на следующие части:

·         методическая и справочная литература;

·         репродукции картин, иллюстративный материал, дидактические пособия;

·        книги для воспитанников: произведения, рекомендованные программой, по которой работает ДОУ, сборники сказок, малых фольклорных форм, познавательной литературы, произведения русских и зарубежных поэтов и писателей;

·         книги совместного пользования педагогов.

Методическая литература размещена по разделам: «Физическое развитие», «Социально-личностное развитие», «Игра», «Коммуникация», «Экологическое воспитание», «Музыкальное развитие», «Художественная литература», «Продуктивная деятельность», «Конструирование», «Дошкольная педагогика», «Психология», «Познавательное», «Справочная литература» (различные энциклопедии, справочники).

Ведется систематический каталог журнальных статей, в которых освещаются актуальные вопросы воспитания детей дошкольного возраста. Весь книжный фонд учитывается, регулярно пополняется.

В каждой группе (12) есть книжный уголок, в котором располагаются произведения художественной литературы в соответствии с возрастом воспитанников и программой ГБДОУ НАО «ЦРР – ДС «Сказка»». Книжный уголок в группе представляет собой тихую зону с полками/ стеллажом для книг, стола со стульчиками, находящийся в свободном доступе для детей. Он регулярно пополняется и обновляется в соответствии с основными задачами программы ДО.

Оборудованные объекты спорта

1.      На территории учреждения имеются:

- многофункциональная площадка, в том числе для спортивных занятий и подвижных игр (1);

- мишень для метания в вертикальную цель на стойке;

- горки (с лестницами для лазания).

В учреждении оборудованы: 2 физкультурных зала, которые оснащены спортивным инвентарем и оборудованием.

Оборудованные средства обучения и воспитания

Предметно-развивающая среда в детском саду обеспечивает комфортное пребывание детей, ориентирована на возрастные особенности детей, их потребности и возможности. В достаточном количестве оснащена разнообразным игровым оборудованием, дидактическими и настольно-печатными, играми развивающего характера, конструкторами, в соответствии с возрастными особенностями детей.

В раздевалках групп размещены информационные стенды для родителей, выставки детских работ. Детский сад имеет  достаточное  информационно-техническое оснащение для осуществления образовательного процесса: выход в Интернет; электронная почта, официальный сайт детского сада https://skazka48.ru/, мультимедийные проекторы 3 шт., интерактивная доска-2 штуки; интерактивные столы 4 штуки, музыкальный центр – 8 шт., магнитолы – 9 шт., пианино – 3 шт., МФУ – 4 шт., ламинатор – 2 шт. и многое др.

Развивающая предметно-пространственная среда обеспечивает максимальную реализацию образовательного потенциала пространства групп, а также оборудования и инвентаря для развития детей дошкольного возраста в соответствии с особенностями каждого возрастного этапа, учета особенностей и коррекции недостатков их развития.

Развивающая предметно-пространственная среда обеспечивает:

- реализацию различных образовательных программ;

- создает необходимые условия для реализации Основной образовательной программы ГБДОУ НАО «ЦРР – ДС «Сказка»;

- охрану и укрепления здоровья детей;

- образовательные потребности детей в соответствии с их возрастом и особенностями, национально-культурными и климатическими условиями;

- возможность общения и совместной деятельности детей;

- развивает двигательную активность детей, а также создает возможность для уединения и др.

В ДО функционирует 12 групп. Все группы имеют свой паспорт, в котором подробно описана предметно-развивающая среда группы. Функционируют также: спортивный зал (2), музыкальный зал (2), бассейн (1), логопедический кабинет; кабинет педагога-психолога;  в которых осуществляется   коррекционно-развивающая работа и обучение воспитанников.

Средства обучения наряду с живым словом педагога являются важным компонентом образовательного процесса и элементом учебно-материальной базы ДОУ. Являясь компонентом учебно-воспитательного процесса, средства обучения оказывают большое влияние на все другие его компоненты — цели, содержание, формы, методы.

Средства обучения — это объекты, созданные человеком, а также предметы естественной природы, используемые в образовательном процессе в качестве носителей учебной информации и инструмента деятельности педагога и обучающихся для достижения поставленных целей обучения, воспитания и развития. Имеющиеся в ДОУ средства обучения:

- печатные (учебные пособия, книги для чтения, хрестоматии, рабочие тетради, раздаточный материал и т.д.);

- электронные образовательные ресурсы (часто называемые образовательные мультимедиа, сетевые образовательные ресурсы и т.п.);

- аудиовизуальные (слайды);

- наглядные плоскостные (плакаты, карты настенные, иллюстрации настенные, магнитные доски);

- демонстрационные (гербарии, муляжи, макеты, стенды, модели демонстрационные);

- спортивные (снаряды, мячи и т.п.).

Идеальные средства обучения – это те усвоенные ранее знания и умения, которые используют педагоги и дети для усвоения новых знаний. Материальные средства обучения – это физические объекты, которые используют педагоги и дети для детализированного обучения.

Наглядные пособия классифицируются на три группы:

·         объемные пособия (модели, коллекции, приборы, аппараты и т.п.);

·         печатные пособия (картины, плакаты, графики, таблицы, учебники);

·         проекционный материал (видеофильмы, слайды и т.п.).

Наиболее эффективное воздействие на воспитанников оказывают современные аудиовизуальные и мультимедийные средства обучения (электронные образовательные ресурсы).

Аудиовизуальные средства, а также средства мультимедиа являются наиболее эффективным средством обучения и воспитания.

Принципы использования средств обучения: учет возрастных и психологических особенностей обучающихся; гармоничное использование разнообразных средств обучения: традиционных и современных для комплексного, целенаправленного воздействия на эмоции, сознание, поведение ребёнка через визуальную, аудиальную, кинестетическую системы восприятия в образовательных целях; учет дидактических целей и принципов дидактики (принципа наглядности, доступности и т.д.); сотворчество педагога и обучающегося; приоритет правил безопасности в использовании средств обучения.

Средства воспитания – это те конкретные мероприятия или формы воспитательной работы (беседы, собрания, вечера, экскурсии и т.д.), деятельности воспитанников (НОД, кружковая деятельность, конкурсы, выставки), а также наглядные пособия (демонстрации, картины и т.д.), которые используются в процессе реализации того или иного метода.

Роль средства может выполнять любой объект окружающей действительности: предметы и ценности материальной культуры, природные явления, достижения науки и техники, живая и неживая природа; разнообразные виды деятельности, человек и группы людей, знаковые символы.

Средства обучения и воспитания, используемые в детском саду для обеспечения образовательной деятельности, рассматриваются в соответствии с ФГОС к условиям реализации Основной образовательной программы дошкольного образования (ООП ДО) и АООП ДО как совокупность учебно-методических, материальных, дидактических ресурсов, обеспечивающих эффективное решение воспитательно-образовательных задач в оптимальных условиях. Комплексное оснащение воспитательно-образовательного процесса обеспечивает возможность организации как совместной деятельности взрослого и воспитанников, так и самостоятельной деятельности воспитанников не только в рамках НОД по освоению ОО Программы ДО, но и при проведении режимных моментов.

Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям

Доступ воспитанников к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям не предусмотрен.

В ДО имеется доступ к сети Интернет для работников в следующих помещениях: кабинет заведующего, кабинет документоведа, методический кабинет. Информационная база ДОУ оснащена:  электронной почтой;  выходом в Интернет;  разработан и действует  сайт детского сада https://skazka48.ru/, . Предоставление информации на сайте ДОУ в сети «Интернет» имеет возможности увеличения и просмотра страниц сайта инвалидами по зрению.

Одним из важных направлений в деятельности ДОУ является информатизация образовательного процесса, которая рассматривается как процесс, направленный на повышение эффективности и качества образовательного процесса посредством применения ИКТ (информационно-коммуникационных технологий). В свободном доступе для детей в ДОУ компьютеров не имеется, для педагогов и административного управления — 9 ноутбуков, 16 стационарных компьютеров, 14 из которых  имеют выход в Интернет, 3 проекторов, из них 1 портативный (переносной), 2 интерактивные доски.

Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ обучающихся

Доступ воспитанников к электронным образовательным ресурсам не предусмотрен ООП ГБДОУ НАО «ЦРР-ДС «Сказка»».

С 1 сентября 2012 г. вступил в силу Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. N 436-ФЗ «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию», согласно которому содержание и художественное оформление информации, предназначенной для обучения детей в образовательных учреждениях, должны соответствовать содержанию и художественному оформлению информации для детей данного возраста».

ГБДОУ НАО «ЦРР – ДС «Сказка» собственных электронных образовательных ресурсов не имеет.

Количество жилых помещений в общежитии, интернате, формирование платы за проживание в общежитии

Жилые помещения в общежитии, интернате отсутствуют. Не предусмотрено.

Специальные условия для получения образования инвалидами и лицами с ОВЗ

Обеспечение доступа в здание образовательной организации:

В учреждении предусмотрены условия беспрепятственного, безопасного и удобного передвижения маломобильных групп населения по участку территории детского сада к центральному входу. По адресу: ул. имени 60-летия СССР, здание 7А: пандусами с поручнями. Парковочные места для автотранспорта инвалидов не предусмотрены .