Руководство

Игра, как средство развития нравственности ребёнка дошкольного возраста.

29 марта на базе  детского сада, для педагогов дошкольных образовательных организаций города и округа,  прошел семинар  "Игра, как средство развития нравственности ребёнка дошкольного возраста". Семинар был направлен на повышение уровня теоретической, практической подготовки педагогов, совершенствование практических навыков, необходимых в работе с детьми.

Сегодня на ребенка с самого рождения обрушивается огромный массив информации: СМИ, школа, детский сад, кино, Интернет — все это скорее способствует размыванию нравственных норм и заставляет нас очень серьезно задуматься над проблемой эффективного нравственного воспитания детей.

Актуальность проблемы нравственного воспитания обусловлена кризисом современного общества, в котором произошло размывание норм морали, значимости института семьи, духовных ценностей, что существенно осложняет путь личностного становления ребенка дошкольного возраста. Именно поэтому приоритетным направлением в дошкольном образовании является нравственное развитие личности ребенка, формирование ценностных мотивов, самостоятельности, любознательности, приобщение детей к общечеловеческим ценностям как основы социально-коммуникативного развития.

Игра – это не только обязательная принадлежность детства, но и значимый элемент социально-педагогической системы, целенаправленно используемый обществом для подготовки детей к «взрослой» жизни. Игра является ведущей деятельностью ребенка, подготавливающая переход ребенка к новой ступени его развития. Игра является деятельностью, в которой разрешается противоречие между быстрым ростом потребностей и запросов ребенка, определяющим мотивацию его деятельности, и ограниченностью его оперативных возможностей. Игра — способ реализации